Suggerimenti pratici, idee e esempi per usare META, un ambiente web per la didattica.

Mettere online le ricerche: una ricetta

Ingredienti: Materiali grafici e testuali raccolti o creati dagli studenti sull’argomento trattato.
Metodo di cottura: Storie + Galleria o Testi per la versione light

È un “piatto” per tutte le stagioni: può richiedere tempi brevi o espandersi su tutto l’arco dell’anno a seconda della vastità dell’argomento affrontato e del numero di slide che avete intenzione di realizzare.
Esempi e istruzioni: Questo primo esempio di presentazione online è realizzato con un’unica slide e con un’immagine reperita sul web. Se volete provare anche voi potete seguire le istruzioni online.
Nel secondo esempio invece sono stati usati disegni realizzati dai ragazzi e più slide.

Preparazione: in pratica coincide con l’attività di ricerca e approfondimento che avete programmato per un certo argomento. Prima di andare in laboratorio è bene che gli studenti abbiano già uno schema della loro presentazione che può comporsi di una o più slide.

In laboratorio: se ne avete modo affiancate all’utilizzo di META un’attività di ricerca sul web per approfondire l’argomento affrontato e cercare materiali utili alla presentazione. Inserite le immagini che utilizzerete per la presentazione nella vostra Galleria su META. Con lo strumento per creare Storie assemblate il materiale grafico raccolto e i testi di spiegazione e approfondimento prodotti per realizzare le slide.

Variante light: Gli elaborati degli studenti possono essere prodotti con un semplice word processor (Word o Open Office) e trasformati in pagine web con l’aiuto dell’archivio Testi.

Il blog della classe

Ingredienti: tante cose da raccontare e immagini per “condire”.
Metodo di cottura: Diario + Galleria

È una ricetta adatta per progetti a medio e lungo termine.

Preparazione: Scegliete l’argomento del vostro blog: potete documentare in generale le attività della classe durante l’anno o approfondire un tema di studio preciso, basta che sia da subito chiaro a tutti i partecipanti di cosa si parlerà.
Assicuratevi che tutti i partecipanti abbiano la possibilità di esprimersi: pubblicare online è spesso un forte stimolo alla ricerca e alla riflessione per gli studenti. Potete, ad esempio, creare gruppi di lavoro o stabilire un ordine di “rotazione” tra gli autori dei post.1
Organizzate un piano di pubblicazione e siate inflessibili sulle scadenze: un blog dove non si pubblica con regolarità risulta decisamente insipido!

In laboratorio: Utilizzate lo strumento Diario per pubblicare i vostri post su META. Archiviate eventuale materiale grafico nella Galleria e utilizzatelo per “guarnire” i vari post. Come attività correlata potete organizzare sessioni di ricerca sul web sull’argomento trattato.

Il Diario online di una gita

Ingredienti: Impressioni, notizie sui luoghi visitati e fotografie raccolte durante il viaggio.
Metodo di cottura: Diario + Galleria

È una ricetta semplice e veloce.

Istruzioni e esempi: Un esempio già realizzato.
Per chi vuole provare questa “ricetta” è disponibile online il tutorial illustrato con le istruzioni passo passo per costruire un diario di viaggio su META.

Preparazione: basta ricordarsi di tenere nota delle attività e delle scoperte che hanno caratterizzato ogni giorno di viaggio e selezionare le immagini più belle tra le foto che avrete certamente raccolto nel corso della gita.

In laboratorio: Inserite le immagini selezionate nella Galleria e utilizzatele per “guarnire” le note di viaggio che riporterete online con lo strumento Diario.

Consiglio per i palati più fini: aprite il vostro Diario prima della partenza e documentate anche le fasi di preparazione del viaggio.

Raccontare un esperimento scientifico sul web

Ingredienti: Materiali grafici e testuali raccolti o creati dagli studenti durante la realizzazione dell’esperimento.
Metodo di cottura: Diario + Storie + Galleria

È un piatto che si può presentare in modi diversi. I tempi di preparazione dipendono molto dall’arco di tempo lungo il quale si sviluppa l’esperienza scientifica che avete programmato.

Esempio: La crescita delle piante, presentazione a slide realizzata all’interno di un progetto più vasto sull’ecosistema bosco.

Preparazione: a seconda delle vostre possibilità e della natura dell’esperienza proposta raccogliete note scritte, fotografie o schemi grafici durante le varie fasi dell’esperimento. A esperienza ultimata stendete un breve progetto per presentare online l’attività svolta e le conclusioni a cui siete giunti con una serie di slide.

In laboratorio: Inserite nella Galleria il materiale grafico raccolto o prodotto nel corso dell’esperimento. Utilizzate il Diario per riportare le osservazioni annotate durante le diverse fasi dell’esperimento.
Potete svolgere queste attività in parallelo allo sviluppo dell’esperimento: in questo modo buona parte del lavoro di documentazione online sarà già fatto quando passerete alla creazione della presentazione.
Con lo strumento per creare Storie assemblate le diverse slide della presentazione online utilizzando il materiale grafico della Galleria e lo schema preparato al termine dell’esperimento.

Varianti: personalizzate la vostra ricetta in base alla disponibilità di tempo e di accesso al laboratorio informatico e, soprattutto, tenete conto della natura dell’esperimento proposto. Se non si presta ad una documentazione nel corso del tempo la presentazione a slide composta con lo strumento per creare Storie online può essere molto indicata. In altri casi può essere più interessate puntare solo sul Diario per realizzare un vero e proprio blog scientifico.

Storie online per imparare

Ingredienti: elaborati degli studenti, immagini ed altro materiale di documentazione di un progetto didattico e… un pizzico di fantasia
Metodo di cottura: Diario + Galleria + Storie + Testi + File.

È un piatto “classico” nato nelle prime fasi di sperimentazione di META e spesso riproposto con diverse varianti dai nostri utenti. Si sviluppa lungo tutto il corso dell’anno ed ideale per progetti interdisciplinari o interclasse.

Esempio: il progetto Arte rupestre – religiosità, creato nell’ambito di un’iniziativa più ampia che ha coinvolto le classi terze della Sc. Primaria Ariberto di Milano nella realizzazione di storie online sul tema: “Viaggio nella preistoria”.

Preparazione: Rielaborate con i vostri studenti un argomento di rilievo tra quelli in programma per inventare una o più storie e preparate con loro i testi e il materiale grafico per raccontarle online in una serie di quadri che saranno assemblati con lo strumento Storie.
Man mano che lo studio dell’argomento procede raccogliete tutto il materiale utile per documentare discussioni in classe, uscite ed altre esperienze correlate all’argomento scelto.

In laboratorio: usate i vari strumenti a disposizione su META per documentare tutte le attività correlate con la realizzazione delle storie e con lo studio dell’argomento prescelto: uscite, discussioni in classe e così via. Una volta pronti i disegni e i testi utilizzate lo strumento Storie costruire il vostro racconto e presentarlo sul web.

Consiglio: pubblicate il materiale di documentazione dell’attività man mano che viene prodotto. In questo modo il vostro piatto sarà... sempre pronto! Potrete gustarlo fin dalle prime fasi di preparazione e durante l’anno non farete che arricchirne il sapore.

Se volete provare questa ricetta leggete la descrizione delle operazioni di preparazione nel dettaglio: un'utile documentazione prodotta durante le prime sperimentazioni su META.

Metodi di cottura

Ogni strumento di META aiuta a “cuocere” le vostre ricette didattiche con modi e tempi diversi. Le indicazioni che seguono potranno esservi utili per farvi un’idea del tempo che dovrete… “passare ai fornelli”!

Diario: la pubblicazione di una nota di Diario richiede solo il tempo di digitare o copiare testo in un’apposita finestra e dare l’ok.

Galleria: Per inserire un’immagine in Galleria bastano pochi attimi. Tenete però conto che disegni o fotografie a stampa vanno “precotti” ossia trasformati in formato digitale con uno scanner.

Storie: Costruire una slide o un “quadro” con lo strumento per creare Storie può andare dai 10 ai 30 minuti. Molto dipende dalla complessità e dalla natura della composizione.

Testi: Per inserire un testo creato con un word processor (MSWord o OpenOffice) occorrono pochi attimi. La trasformazione in una pagina web è immediata.

File: Anche l’inserimento di un file è questione di pochi attimi e non richiede particolari accorgimenti visto che si possono inserire file in ogni formato.

Trovi altre "ricette" nella pagina Organizzare la didattica sul web.

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