Il web alle elementari: prime impressioniHo avuto modo di utilizzare e conoscere la piattaforma META durante la realizzazione di un laboratorio a classi aperte in orario facoltativo. Gli strumenti messi a disposizione su META hanno, a mio parere, principalmente il merito di consentire un approccio attivo a internet anche con bambini relativamente piccoli. Infatti il fatto che per affrontare questa esperienza occorra sempre riservare ampio spazio alla fase di progettualità (story board), permette di rendere i bambini progressivamente consapevoli di ciò che stanno facendo, senza confinarli in un ruolo esclusivamente di esecutori. Tale consapevolezza è fondamentale per promuovere un atteggiamento autonomo nell’uso di questo strumento. Ho fatto condurre dai bambini che hanno partecipato al laboratorio facoltativo un’esperienza analoga in classe con i compagni che non avevano mai avuto modo di conoscere META, e ho potuto constatare che i primi avevano acquisito una tale padronanza degli strumenti da poterne insegnare l’utilizzo senza richiedere il mio intervento. Altro punto di forza di questa esperienza mi sembra quello relativo alla motivazione implicata dall’uso di questo strumento. Questa non è limitata, come purtroppo talvolta accade, al solo fatto di utilizzare un computer e/o di navigare in internet, ma è sostenuta dalla possibilità di esprimere liberamente il proprio potenziale creativo, tanto in fase di progettazione (risoluzione dei problemi concreti legati ai limiti strutturali dello strumento in rapporto con le molteplici proposte operative che via via emergono), che in fase di realizzazione (per esempio quando si creano storie fantastiche). Inoltre è sostenuta anche dal fatto di vedere il proprio lavoro concretizzato in applicazioni pratiche realmente utili e condivisibili con altri, compresi amici e genitori. Infine i bambini acquisiscono gli strumenti e apprendono nuove strategie, sia specificamente informatiche che più genericamente di carattere progettuale, operando concretamente e in modo graduale: modalità che sappiamo essere da sempre particolarmente efficace. Pertanto posso dire di aver trovato uno strumento utile per introdurre i bambini all’uso di una tecnologia che si sta rivelando sempre più pervasiva in svariati campi del sapere e del lavoro. |
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